Review: "Saberes Construídos pelos licenciandos em Matemática na Universidade"

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Eu recomendo o livro "Saberes Construídos pelos licenciandos em Matemática na Universidade" de Thalita Faria de Oliveira Rodrigues. É um livro que expande o conhecimento sobre a matemática e o ensino de matemática. O conteúdo aborda o ensino de matemática desde o ensino fundamental até o ensino superior. O livro mostra como os licenciandos em matemática na universidade constroem seus saberes matemáticos, expondo as perspectivas dos estudantes do curso de Licenciatura em Matemática na Universidade.

A obra contém informações relevantes sobre a perspectiva de ensino de matemática para os licenciandos. Aborda tanto aspectos teóricos quanto práticos, como por exemplo, a construção do currículo, a prática de ensino, a avaliação de alunos, o uso de tecnologias no ensino de matemática e a formação de professores. Estes são temas abordados com base em estudos de caso e experiências relacionadas ao ensino de matemática na universidade.

O livro também traz informações sobre como o ensino de matemática pode ser melhorado. Ele apresenta várias sugestões para aprimorar a formação de professores, bem como para melhorar a qualidade do ensino de matemática. Além disso, apresenta diversas estratégias para ajudar os professores a ensinar matemática de forma eficaz.

Eu recomendo o livro "Saberes Construídos pelos licenciandos em Matemática na Universidade" de Thalita Faria de Oliveira Rodrigues, pois ele aborda temas relevantes para o ensino de matemática na universidade. O conteúdo é abrangente e fácil de entender, sendo ótimo tanto para iniciantes como para profissionais mais experientes. O livro ajudará os professores a melhorar suas habilidades de ensino de matemática, além de auxiliar na construção de novos saberes.

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O Estágio Supervisionado na Licenciatura é relevante na formação inicial do professor, sendo compreendido como possibilidade para a edificação de caminhos para o exercício da docência, este movimento se alterna e integra, interagindo saberes e prática. Assim, o objetivo da pesquisa foi de investigar os saberes construídos pelos licenciandos. Trata-se de uma pesquisa qualitativa de cunho exploratório, com base na análise dos relatórios finais de Estágio Supervisionado. Acredita-se que o Estágio é um espaço de reflexão e construção de conhecimento. É um momento que deve oportunizar ao futuro professor uma reflexão sobre sua formação, reconhecendo os aspectos que necessitam mais conhecimento e, deste modo, melhorar sua atuação docente. Logo, investigar as situações que envolvem esse componente curricular torna-se relevante ao oferecer reflexões sobre a formação inicial de professores.

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