Experimentações em Educação Matemática: Entre Oficinas e Salas de Aula, de Margareth Sacramento Rotondo, é uma leitura obrigatória para todos aqueles interessados na área de educação matemática. O livro trata com profundidade sobre a importância do ensino prático da Matemática, e apresenta diversas possibilidades de experimentações em salas de aula. Além disso, o livro trata também sobre o papel do professor e dos alunos, abordando a importância da interatividade e da colaboração entre eles para o bom desempenho da aprendizagem.
Este livro é imprescindível para qualquer professor que deseja melhorar seu ensino de Matemática. O autor oferece inúmeros exemplos de experimentações nas salas de aula, permitindo que os professores adquiram novas habilidades e usufruam de novas estratégias que podem ser aplicadas na sala de aula. Assim, as lições se tornam mais dinâmicas e interessantes, e os alunos adquirem um melhor entendimento dos conteúdos.
Além disso, o livro também aborda o papel do professor como mediador, ajudando os alunos a desenvolverem suas habilidades para resolver problemas e trabalhar em conjunto com outras pessoas. O autor também aborda as possibilidades de uso de tecnologia nas aulas de Matemática, o que pode contribuir para o aprendizado dos alunos.
Em suma, Experimentações em Educação Matemática: Entre Oficinas e Salas de Aula, de Margareth Sacramento Rotondo, é um livro imprescindível para qualquer professor interessado em aprimorar seu ensino de Matemática. O autor trata com profundidade sobre a importância do ensino prático da Matemática, oferecendo inúmeros exemplos de experimentações em salas de aula para tornar o ensino mais dinâmico e interessante. Além disso, o autor também aborda o papel do professor como mediador e o uso da tecnologia como ferramenta de aprendizado. Sem dúvida, este é um livro indispensável para o bom ensino de Matemática.
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O livro Experimentações em educação matemática: entre oficinas e salas de aula é, ele mesmo, uma experimentação de escrita com os efeitos vívidos de uma pesquisa. Apresenta-se em duas partes: “Experimentações com matemáticas em oficinas e salas de aula” e “Num processo, formações com matemáticas: pesquisas e salas de aula”. A primeira é uma composição com propostas de atividades que se deram em oficinas de produção matemática para docentes dos anos iniciais e em salas de aula dos cursos de Pedagogia e Matemática. As propostas são discutidas de modo que possam se abrir a outras produções que forem contaminadas por este escrito. A segunda é composta por seis artigos que se deram com o acontecimento do pesquisar com professoras e professores que ensinam Matemática e salas de aula dos anos iniciais do ensino fundamental. Os textos atualizam afetos que o pesquisar dispara na formação de pesquisadoras e pesquisadores envolvidos na investigação. Assim, o pesquisar apresenta-se como maquinaria que coengendra si e mundo, pesquisar e pesquisadora ou pesquisador.
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