Review: "Doutrinas pedagógicas, máquinas produtoras de litígios"

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Eu recomendo o livro "Doutrinas Pedagógicas, Máquinas Produtoras de Litígios" de Tarso Mazzotti. Este livro é uma viagem pela história da educação brasileira a partir da visão do professor Mazzotti. Ele aborda temas importantes como a origem do pensamento pedagógico, a influência dos sistemas educacionais europeus e o papel da educação na construção da identidade brasileira. Além disso, ele mostra como as políticas educacionais brasileiras impactam a discussão sobre a organização da sociedade, a distribuição de recursos e o papel do Estado na criação de oportunidades para todos os cidadãos. Ao mesmo tempo, o livro discute o papel da escola na produção de litígios e como a educação pode contribuir para a diminuição das desigualdades sociais.

Eu recomendo esse livro porque ele oferece uma visão profunda e atual sobre o tema. O autor usa uma abordagem crítica, mas ao mesmo tempo, equilibrada. Ele discute os principais desafios da educação brasileira, bem como as questões relacionadas à inclusão social e à distribuição de recursos. Além disso, ele destaca as questões éticas envolvidas na forma como as políticas educacionais são implementadas no Brasil. Esta obra é um must-read para qualquer pessoa interessada em entender melhor a educação brasileira e o impacto dela na sociedade brasileira.

O livro é bem escrito e organizado, com ótimos exemplos e uma variedade de fontes. A leitura é fácil e ele ajuda a entender melhor os temas abordados. O autor usa uma linguagem clara e direta, o que facilita a compreensão. Ele também inclui discussões sobre as políticas educacionais no contexto internacional, o que é extremamente útil para quem estiver interessado no assunto. Por fim, ele oferece sugestões práticas para assegurar que as políticas educacionais estejam alinhadas com os objetivos e valores da sociedade brasileira.

Em suma, eu recomendo o livro "Doutrinas Pedagógicas, Máquinas Produtoras de Litígios" de Tarso Mazzotti a qualquer pessoa interessada em entender o papel da educação na construção da identidade brasileira e as desigualdades sociais existentes no Brasil. O autor aborda esses temas de maneira profunda e equilibrada, usando uma linguagem clara e acessível. Ele também oferece sugestões práticas para contribuir com o debate sobre educação e inclusão social no Brasil.

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Este livro teve origem em uma inquietação: as querelas, os litígios em torno da educação parecem ser insuperáveis. Em 2020, com a urgência pandêmica, especialistas diversos bradaram para a volta às aulas, pois a escolarização é tão ou mais importante do que o isolamento social. Eles afirmaram que um ano perdido é irrecuperável e danoso aos alunos. Estes especialistas sustentam os seus discursos na metáfora Percurso Escolar Determinável e Determinado. Essa metáfora não se encontra apenas no discurso pedagógico, ela condensa e coordena representações de história humana, de história natural, determina ações sociais e políticas as mais diversas. Neste livro o leitor apreenderá o núcleo argumentativo das doutrinas em disputa, pelo que poderá examinar e reexaminar outros litígios do nosso tempo.

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