Recomendo o livro "Como você ensina?: educação e inovação no ensino de história e ciências sociais" de autoria de Thais Blak,Vivian Fonseca,Ynaê Lopes dos Santos João Marcelo Ehlert Maia, como uma ferramenta importante para os professores que buscam soluções para a educação atual. O livro traz um olhar amplo para a educação, abordando temas como metodologias ativas, novos paradigmas e tecnologias educacionais para dar suporte ao ensino de história e ciências sociais.
O livro discute a importância de se trabalhar com metodologias ativas e com ensino centrado no aluno, pois acredita que os alunos devem ser protagonistas do seu próprio processo de aprendizagem. A obra destaca também a importância da tecnologia, citando como exemplo o uso de jogos, redes sociais, plataformas digitais, entre outras ferramentas que podem ser utilizadas para tornar o ensino mais acessível e interessante.
Por fim, o livro defende que a educação deve ser priorizada no país, pois se trata de um direito fundamental. Argumenta que, além da educação, é preciso investir em formação de professores, infraestrutura, e na inovação para que se possa ter ensino de qualidade.
Portanto, recomendo "Como você ensina?: educação e inovação no ensino de história e ciências sociais" como uma ótima ferramenta para aqueles que querem se aprofundar nos assuntos educacionais, e como um guia para ajudar a pensar em formas de tornar o ensino mais inclusivo e interessante.
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Esta coletânea consolida os diálogos estabelecidos ao longo de três anos na Escola de Ciências Sociais do Centro de Pesquisa e Documentação de História Contemporânea do Brasil (CPDOC) sobre novas formas de ensinar ciências sociais e história na educação básica e na graduação. Diferentes professores da casa participaram do projeto intitulado ?Educação e inovação?. A onda conservadora que vem tomando o país de assalto nos últimos anos tem sido extremamente danosa para os professores de sociologia e história, que se veem acossados em seu ofício e perseguidos nos seus locais de trabalho, como se fossem perigosos doutrinadores. Nesse sentido, ao contribuir para o debate sobre o ensino de ciências sociais e história, este livro não cumpre apenas evidente função científica, mas também política, porque evidencia o laço indissociável entre o aprofundamento da vida democrática e o enraizamento das humanidades entre nós.
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