Eu recomendo o livro "Acolhimento Institucional: desafios para a reinserção social dos jovens" de Marcella Marques de Carvalho. É um livro extremamente importante e relevante para aqueles interessados em entender os desafios que surgem no acolhimento institucional de jovens. O livro discute a importância da reinserção social desses jovens, abordando as diferentes formas de acolhimento, as questões de saúde mental e as práticas de envolvimento comunitário. Além disso, ele examina as políticas de acolhimento existentes e os efeitos possíveis que tais políticas têm sobre os jovens que passam por esse processo. Por fim, o livro destaca a importância da participação da família no acolhimento e as formas de envolvimento com as escolas e outras organizações. É um livro que todo profissional envolvido com jovens deveria ler, pois oferece conselhos práticos para ajudar a garantir e a promover a reintegração social dos jovens. É leitura obrigatória para todos que trabalham com acolhimento institucional e reinserção social.
O livro também oferece ensinamentos sobre o papel do adulto no acolhimento, mostrando como o adulto pode oferecer o apoio, o apoio emocional e o encorajamento necessários para que o jovem seja bem-sucedido na reintegração social. Ele apresenta estratégias para lidar com as dificuldades enfrentadas pelos jovens durante o processo, como também como as instituições de acolhimento devem se preparar para lidar com essas questões. Estas estratégias são úteis para qualquer profissional que trabalha com jovens, seja na reintegração social ou em outras áreas. O livro também se destaca pela abordagem inovadora, adotando uma perspectiva crítica para o acolhimento de jovens. Isso destaca o seu valor para aqueles interessados em entender como podemos melhorar a qualidade do acolhimento institucional para jovens.
Em suma, eu recomendo o livro "Acolhimento Institucional: desafios para a reinserção social dos jovens" de Marcella Marques de Carvalho. É um livro extremamente importante para todos que trabalham com jovens e reinserção social. Está repleto de informações úteis e estratégias práticas, que podem auxiliar na criação de um ambiente de acolhimento e reinserção social seguros e inclusivos. Ele também tem um olhar crítico e inovador sobre o acolhimento de jovens, destacando o seu valor para aqueles interessados em melhorar a qualidade do acolhimento institucional.
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A presente obra dá enfoque às crianças e adolescentes institucionalizados de forma precoce e prolongada, bem como as principais consequências deste instituto, tais como a falta de pertencimento dos acolhidos, a despreparação para o convívio no meio social, a inserção e a reiteração na vida criminosa. Diante disso, buscou-se apresentar os desafios das políticas de atendimento infanto-juvenis, de acordo com uma perspectiva histórica e cultural, desde as primeiras décadas do século XVIII até a aplicação das medidas socioeducativas de internação – como meio de privativo de liberdade – previstas pelo Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA) e reiteradas pelo Sistema Nacional de Atendimento Socioeducativo (SINASE). As determinações da criminalização após o processo de institucionalização têm como fonte a perda de pertencimento dos sujeitos acolhidos, fragilizando assim as possibilidades destes em encontrarem sentido e perspectivas para o futuro. As condições e o modo de vida das crianças e adolescentes retratam a vulnerabilidade e o fator de risco social, a desfiliação (devido ao afastamento gerado entre a criança e a família natural), a falta de base educacional e qualificação para o trabalho. Com isso, abrem-se as portas das drogas e do mundo criminoso, como forma ilusória de aliviar o sofrimento, experimentar novas formas de interação, adquirir visibilidade e o tão sonhado pertencimento. Na esfera privada – qual seja as relações familiares e do contexto social próximo – os adolescentes vivenciam a ruptura de vínculos e carecem da intervenção do Estado quanto à efetivação de políticas públicas que fomentem a resiliência. Os adolescentes reincidentes, além disso, passam despercebidos pelas estruturas do Estado ou são excluídos por não corresponderem aos padrões de comportamento desejado (ou esperado), dado o problema dos estigmas ou rótulos sociais criados pela sociedade. Assim, apesar dos progressos conceituais acerca dos direitos e garantias infanto- juvenis, preponderam práticas punitivas em detrimento ao caráter socioeducativo das medidas, perdendo totalmente o sentido para os jovens. O abrigo se torna a moradia do acolhido. A estrutura desse ambiente é precária. O tratamento não se torna individualizado. O Sistema reforça a história de segregação e desqualificação social. O rótulo da reincidência funciona como um condutor para a focalização cada vez maior do Sistema de Atendimento em medidas repressivas, que corroboram a manutenção do adolescente no status que lhe é atribuído.
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