Eu recomendo vivamente o livro "A Instrução Pública nas Vozes dos Portadores de Futuros (Brasil - Séculos XIX e XX)" de Carlos Monarcha. É um livro fascinante que nos permite olhar para a história do Brasil e para as lutas dos portadores de futuros, aqueles que lutam contra a desigualdade e a exclusão social. O livro nos mostra de forma muito clara e detalhada como a educação pública, no Brasil, se desenvolveu ao longo dos séculos XIX e XX e como essa evolução foi determinante para o futuro do país. Além disso, Monarcha também explica como os interesses políticos, econômicos e culturais influenciam o desenvolvimento da instrução pública no Brasil e traz à tona as lutas dos portadores de futuros que lutam pela democratização da educação e pelo acesso à formação de qualidade para todos. Este livro é, portanto, uma leitura obrigatória para quem deseja entender melhor a história e os desafios da educação brasileira.
O autor, Carlos Monarcha, traz um olhar muito bem fundamentado e detalhado sobre como se deu o desenvolvimento da instrução pública no Brasil, bem como explora os muitos desafios que ainda precisam ser superados. Ele também faz um esforço de destacar a importância da educação para o desenvolvimento do país e a necessidade de se fomentar o acesso à educação de qualidade para toda a população. O livro também nos oferece uma rica visão sobre a história do ensino no Brasil e sobre as lutas dos portadores de futuros ao longo dos séculos XIX e XX.
Eu recomendo vivamente o livro "A Instrução Pública nas Vozes dos Portadores de Futuros (Brasil - Séculos XIX e XX)" de Carlos Monarcha para aqueles que querem entender melhor a história e os desafios da educação no Brasil. O autor nos dá uma visão esclarecedora e profunda de como se deu o desenvolvimento da educação pública no Brasil e mostra a importância dessa luta para o desenvolvimento do país. É uma leitura obrigatória para todos aqueles que desejam ampliar seus conhecimentos sobre a história e os desafios da educação brasileira.
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Uma narrativa expositiva e crítica sobre os discursos públicos em favor da educação popular, em particular, de vozes identificadas com o liberalismo e o republicanismo do século XIX. Professores, cientistas da pedagogia, jornalistas, juristas, escritores, médicos, militares elogiaram a “instrução pública” por sua funcionalidade para “engendrar comunidades harmoniosas”, destacando a importância de “formar sujeitos educados como ação propedêutica para a conquista do homem social”.
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Autor: Carlos Monarcha
